Pode parecer desnecessário, mas é fundamental que você defina os objetivos do seu curso online antes de colocar ele no ar.
Para definir objetivos claros para criar um curso online, você pode seguir os seguintes passos:
- Identifique seu público-alvo: para quem é o curso? Quais são as características e necessidades do seu público-alvo? Isso ajudará a definir os objetivos que você deve estabelecer.
- Defina o tema e o escopo do curso: o que o curso vai abordar? Qual é o seu objetivo geral? Qual é o escopo do curso? Definir o tema e o escopo ajudará a estabelecer objetivos específicos.
- Estabeleça os objetivos de aprendizagem: quais são os resultados de aprendizagem que você deseja que seus alunos alcancem após concluírem o curso? Esses objetivos devem ser específicos, mensuráveis, alcançáveis, relevantes e temporais.
- Considere as competências a serem desenvolvidas: além dos objetivos de aprendizagem, quais competências você deseja que seus alunos desenvolvam durante o curso? Essas competências podem incluir habilidades técnicas, habilidades interpessoais ou habilidades de pensamento crítico.
- Defina as metas de desempenho: como você vai medir o sucesso do seu curso? Quais são as metas de desempenho que seus alunos devem atingir? Essas metas devem ser estabelecidas com base nos objetivos de aprendizagem e nas competências a serem desenvolvidas.
- Estabeleça um cronograma realista: quando você espera que seus alunos atinjam os objetivos de aprendizagem e as metas de desempenho? É importante estabelecer um cronograma realista e viável para que seus alunos tenham tempo suficiente para alcançar esses objetivos.
- Considere a avaliação do curso: como você avaliará o desempenho dos alunos durante o curso? Como você avaliará o sucesso do curso como um todo? Considere o desenvolvimento de ferramentas de avaliação para medir o progresso e a satisfação do aluno.
Ao seguir esses passos, você pode definir objetivos claros para criar um curso online que atenda às necessidades de seus alunos e ajude-os a alcançar seus objetivos de aprendizagem.
Mas eu recomendo observar principalmente:
O que o aluno vai aprender?
- Seja bem claro sobre os objetivos do seu curso e o que exatamente o aluno vai aprender.
- Veja, falo em curso pois estou sendo mais amplo, você pode pensar nisso ao nível de aula!
- O que vai motivar os alunos a fazerem este curso? Quais problemas eles estão enfrentando que o meu curso vai ajudar a resolver?
- Pense em objetivos reais e mensuráveis.
- Talvez você tenha que pensar em um objetivo principal e em objetivos secundários.
- Ele vai ter exemplos práticos e exercícios durante o curso?
O que ele poderá fazer depois de concluir o curso?
- Ao final do curso o aluno deverá mostrar habilidades naquilo que você está ensinando.
- Veja, isso tudo se relaciona diretamente com a estrutura do curso, aquilo tudo que você vai ensinar em uma, duas ou 10 lições dentro do curso.
- Quais desafios ele vai ultrapassar com sua ajuda? Quais frustrações você vai ajudar ele a resolver?
- Qual sua métrica de sucesso aqui?
- Ao final deste curso ou desta lição ele vai aprender a fórmula de Bhaskara e ainda uma aplicação prática para ela no mundo real.
Quais habilidades ele vai desenvolver com o curso?
Defina o que ele vai poder fazer após a partir da conclusão, simples assim. Não tente – assim como eu – a fazer um curso, ou uma lição absurdamente completa demais, contendo tudo o que for possível sobre o assunto abordado.
Tenha foco, menos é mais. É claro que o conteúdo tem que ser bom, e além disso é um curso online, pode ser aperfeiçoado ao longo do tempo, pense nisso, não vai acabar aqui, pelo contrário, poderá ser utilizado, reutilizado e mantido.
Se for vendido pode ficar muitos anos recebendo atualizações e realizando vendas para você. Isso é importante para alunos visualizarem o que irão estudar. Isso remete à taxonomia de Bloom em alguns aspectos.
Então é importante
- Definir o público alvo do curso;
- Definir a linha de aprendizado;
- Determinar suas métricas de sucesso;
- Se preferir vá mais a fundo na taxonomia de Bloom;
- Defina os objetivos de aprendizado do curso e reavalie eles com frequência;
E então?
Eu sempre gosto se lembrar sobre os aspectos principais – no meu entendimento que favorecem o ensino à distância, pois veja os números de retenção de conhecimento no público médio em geral:
- 5% de retenção numa palestra;
- 10% de retençãoquando lê;
- 20% de retençãocom recursos audiovisuais;
- 30% de retençãoquando é demonstrado;
- 50% de retençãodiscussão em grupo;
- 75% de retençãoquando faz algo;
- 90% de retençãoquando ensina aos outros;
Isso para mim justifica o esforço no ensino à distância.
Você tem todos os meios para um excelente curso, lição ou disseminação do conhecimento!
